還看教育界的決志劇
戚本盛
教育界的簽名運動接踵而來，沸沸揚揚的彷彿令沉默就是罪。據說教統會這次教育目標諮詢的宣傳是給專業公關公司承包經營的，但看那鋪天蓋地的聲勢，教統會諸公當會感到物有所值。
先是家長聲明引起了社會話題，誰不想自己的孩子快快樂樂呢？然後是教聯會發起一群教師的宣言，律己之餘也充滿期望。教協則在自己的會報上連聲說早在奮鬥了，生怕皇上下詔怪罪似的。然後是津中議會聯署支持教統會的宏願。一向鼎力支持梁錦松先生的教評會動作最多，既有問卷調查，又有聯署行動。
連場決志劇，便如此這般的勝利演出了，可惜，根據「一鼓作氣，再而衰，三而歇」的道理，真教人擔心日後的繼續改革是否仍能「威而鋼」。
簽個名又何妨，難道要反對教育界決志不成？問題是，改進教育是否非要這樣表態不可？我們的教育界議員張文光先生，把不表態的說成是冷淡，結論是否倉卒得不顧邏輯？教評會發起刊登廣告的信說，「深切關心教育，必定樂予支持協助」，津中議會擬出的廣告則說「作為前線教育工作者，必定對香港的教育改革作出積極的回應」，那麼，是否不支持登廣告，不如教統會所願積極回應的人，便不深切關心教育，甚至連前線教師的資格也不配有？
決志本身沒有錯，然而信誓旦旦背後的是非是否過於簡單？例如教聯會的教師宣言期望傳媒「不渲染暴力和色情」，卻怎麼不要求整體社會反省更根本的功利價值觀？既然教協會早已說盡家長的願望，卻又怎樣不問甚麼使這些願望仍然遙遠？面對這些教育界人士的表態呼籲，要是有教師說最好的回應是教好每一節課而不是跳進聯署洪流又如何？
簽名表態，登個廣告，說些人盡皆知、永恒不變的大道理，難道就是教育專業要達致的理想？試想想，要是改天醫生們都聯署表態要盡忠職守醫護病人，市民會作何感想？也難怪教師專業化的發展要擱置了，當局這回真有眼光。令人失笑的是，田北俊先生聲言教育界要提供「識做的精英」，看到一呼百應的景況，田先生需要的人才可謂俯拾即是。